Tuần 1
Ngày soạn: 16/08/2015
Ngày giảng: /08/2015
TIẾT 1: TÔI ĐI HỌC
( Thanh Tịnh (
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh cảm nhận được tâm trạng, cảm giác của nhân vật "Tôi" trong buổi đầu tựu trường đầu tiên trong một đoạn trích truyện có sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm.
- Hiểu nghệ thuật miêu tả tâm lí trẻ thơ ở tuổi đến trường qua ngòi bút Thanh Tịnh.
2. Kĩ năng:
- Rèn khả năng đọc diễn cảm văn bản; trình bày được những suy nghĩ và tình cảm về một sự việc trong đời sống của bản thân.
3. Thái độ:
- Trân trọng những kỉ niệm tuổi thơ.
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
- GV: Giáo án, SGK.
- HS: Vở ghi, SGK, phiếu HT.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
*Hoạt động 1 : Khởi động
1. Sĩ số: 8A:…………………..
8B:………………….
2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS.
3. Giới thiệu bài:
Trong cuộc đời của mỗi con người, ai cũng có một thời để nhớ - một thời cắp sách tới trường- một thời đầy ắp những kỉ niệm về thầy cô, bè bạn và mái trường. Đặc biệt là ngày đầu tiên đi học. Có rất nhiều tác phẩm văn chương thành công khi ghi lại những kỉ niệm đó. Trong số đó không thể không kể đến truyện ngắn "Tôi đi học" của Thanh Tịnh.
*Hoạt động 2 : Đọc- hiểu văn bản.

- GV nêu yêu cầu đọc ( đọc mẫu
- Gọi 2 HS đọc tiếp ( Nhận xét cách đọc của HS.
- HS tóm tắt văn bản.


- HS đọc thầm chú thích SGK TR.8.
- GV nhấn mạnh 1 số điểm về tác giả, tác phẩm ? Có thể cho xem chân dung tác giả ?
- Đọc và giải thích 1 số từ khó ?






-Trong văn bản , có những nhân vật nào được kể ?Ai là nhân vật chính ? Vì sao?
- Mạch truyện được kể theo dòng hồi tưởng của nhân vật "tôi" có thể chia thành những đoạn như thế nào ?

- Đoạn nào gợi cảm xúc thân thuộc gần gũi nhất trong em ? Vì sao?
- Kỉ niệm ngày đầu tiên đến trường của nhân vật tôi được gắn với không gian, thời gian nào ?

- Vì sao không gian, thời gian ấy lại trở thành kỉ niệm trong tâm trí tác giả?



- Tâm trạng nhân vật tôi khi nhớ lại kỉ niệm cũ như thế nào ?
Phân tích cảm xúc ấy?




- Đọc đoạn văn: “ Con đường này ………tôi đi học.”
- Khi được đến trường buổi đầu tiên, tác giả có tâm trạng như thế nào khi đi cùng mẹ ? Tìm chi tiết , cử chỉ , hành động ?
- Qua những chi tiết trên , nhân vật "tôi" đã bộc lộ đức tính gì ?

I. Đọc, tìm hiểu chung văn bản:
1. Đọc, tóm tắt:
- Giọng chậm, dịu, hơi buồn. Chú ý ngữ điệu các nhân vật.

2.Tìm hiểu chú thích:
*Tác giả:
- Thanh Tịnh (1911-1988 ) quê ở Huế. Dạy học, viết báo, làm văn ( Là tác giả nhiều tập thơ và truyện ngắn (Quê Mẹ).
- Sáng tác đậm chất trữ tình, vẻ đẹp đằm thắm, nhẹ nhàng mà sâu lắng.
*Tác phẩm: "Tôi đi học" in trong tập
“Quê Mẹ”-xuất bản năm 1941.
* Từ khó: Sgk
3. Thể loại và bố cục :
* Thể loại: Là kiểu văn bản biểu cảm vì toàn truyện là cảm xúc tâm trạng của nhân vật trong buổi tựu trường đầu tiên.
* Bố cục: 3 đoạn
+ Cảm nhận của “tôi” trên đường tới trường.
+ Cảm nhận của “tôi” lúc ở sân trường.
+ Cảm nhận của “tôi” trong lớp học.



II. Đọc, tìm hiểu chung văn bản:
1- Cảm nhận của nhân vật “ tôi” trên đường tới trường:
+ Thời điểm gợi nhớ:
- Cuối thu (đầu tháng 9 ) -Thời điểm khai trường.
- Không gian: trên con đường làng dài, hẹp.
( Một sự liên tưởng tương đồng, tự nhiên giữa hiện tại và quá khứ của tác giả.
Quen thuộc, gần gũi, gắn liền với tuổi thơ
của tác giả.
Lần đầu cắp sách tới trường.
+Tâm trạng,cảm xúc: náo nức ,mơn man, tưng bừng